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“数列的极限”的教学设计探究
作者单位:
;1.江苏科技大学数理学院
摘 要:
极限是高等数学中最基本的概念之一,是理解微积分思想最重要的基础工具。极限的定义非常抽象,是高等数学教学中的重点和难点,数列的极限更是极限的特殊情形之一,本文中笔者结合教材、知识内容特点、多年的教学实践和反思,探究"数列的极限"的教学设计和实施方法。
关 键 词:
数列
极限
微积分
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