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| 在教学质量评估中对考试成绩的统计分析 | |
| 引用本文： | 李鸿雁.在教学质量评估中对考试成绩的统计分析[J].煤炭高等教育,1997(2). |
| 作者姓名： | 李鸿雁 |
| 作者单位： | 湘潭矿业学院 |
| 摘 要： | 在教学质量评估中，对学生考试成绩的统计分析已越来越引起人们的广泛重视。考试是教学过程中的一个基本环节，是教学信息反馈的重要途径，但我们如果只以学生原始的考试成绩来衡量教学质量的优劣，未免失之偏颇。影响学生成绩好坏的因素很多，但归纳起来主要包括学生自身的学习能力、教师的教学能力、试卷的难易程度三个方面。教学质量正是这三方面因素的综合体现，如果将学生考试成绩孤立起来考察，很难找出影响成绩的因素，就会使我们在进行教学质量管理时缺乏科学性、可比性，难以作出合理的、客观的教学评价以及与之相适应的教学决策。… |
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