让学生感悟鲜活的形象 |
| |
引用本文: | 黄长凤.让学生感悟鲜活的形象[J].小学教学参考,2008(27). |
| |
作者姓名: | 黄长凤 |
| |
作者单位: | 江苏如皋市雪岸镇中心小学 |
| |
摘 要: | 《语文课程标准》指出:"根据文学作品形象性、情感性强的特点,可着重考查学生对形象的感受和情感的体验,对学生独特的感受和体验应加以鼓励。"然而,当前语文教学没有注意根据文学形象的特点展开教学,不能使形象鲜活生动起来。我们教师在进行语言基本功教学的同时,应根据作品形象特点,通过感知鲜活的形象,认识事物、启迪思维、发展语言、获得审美情趣,以全面提高学生的语文素质和人文素养。
|
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|