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杂志ISSN号
奏响“问题意识”新乐章
作者姓名:
蒋健泼
作者单位:
福建省三明市尤溪县实验小学
摘 要:
随着新课程理念的不断深入,数学课堂教学为每名学生的自主发展创造了更大的空间.那么,在学生学习数学的过程中,在小学数学课堂里如何奏响"问题意识"的新乐章呢?一、创设问题情境,关注知识的"生长"过程教学中问题情境的创设能激发学生浓厚的探求欲望.教师既要善于创设问题情景,提出具有开放性、挑战性的问题,引发学生思考的浓厚兴趣;更要善于从最基本的实际问题入
关 键 词:
问题意识
解决问题
学生
学习数学
创设问题情境
数学知识
数学课堂教学
发展创造
新课程理念
过程教学
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