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| 设计数学问题 把握提问时机 | |
| 引用本文： | 芦洪兴.设计数学问题 把握提问时机[J].初中数学教与学,2012(10):20-22. |
| 作者姓名： | 芦洪兴 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市实验学校 |
| 摘 要： | 一节数学课,是否就是为了使学生或者大部分学生掌握这节课的知识,是否就是为了达到一定的测试效果搞机械训练、重复训练或者题海训练,答案显然是否定的.数学课堂的核心是什么?我认为:数学课堂首先应该培养学生的兴趣,让学生喜欢教师上的课;其 |
| 关 键 词： | 数学问题 培养学生 数学课堂 启发式问题 数学教师 课堂提问 时机 精心设计 数学教学 思考 |
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