大教育观背景下青少年运动员文化教育的探究

当前青少年运动员大多都能意识到文化学习的重要性,他们渴望能够在文化理论方面有一定提高。但由于文化底子薄,日常训练、比赛耗费了较多的时间和精力,再加上学校对文化教育不够重视,导致青少年运动员的文化教育方面呈现了一个缺口,文章尝试在大教育环境下对青少年运动员文化教育的模式进行研究,以期能够解决训练与学习之间的这种矛盾,为广大青少年运动员将来能够成为一专多能的通才的文化教育提供一定参考依据。