体艺结合思想引领下中小学体育课程创编模式探究

运用文献法和观察法对体艺结合进行探究，着重阐述了它的内涵与价值取向。通过分析体艺结合在中小学体育教学中的价值体现，对中小学体育课程创编模式进行创新性研究，旨在培养学生的运动兴趣和爱好，促使他们坚持自主学习和终身锻炼，奠定终身体育意识。