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杂志ISSN号
评价文化:为课改纵深发展提供动力——广州市番禺区课程改革新进展
作者姓名:
黄淑华
姜涛
作者单位:
广州市番禺区教育局教研室;
摘 要:
从2003年秋季开始,我区九年义务教育阶段起始年级、起始学科全面进入基础教育课程改革实验。为应对新一轮课程改革的挑战,顺应教育形势的发展步伐,我们在区委、区政府、区教育局领导的高度重视和正确领导下,全面贯彻执行国家课程计划。通过整体推进,突出特色,推动新课程实施;通过多元开发,多维建构,实现课改新发展。
关 键 词:
发展性教学
番禺区
评价研究
新课程实施
教师
教学评价体系
教育教学质量
新一轮课程改革
发展性评价
广州市
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