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| 浅谈英语听力中的非听觉因素 | |
| 引用本文： | 刘学军,胡建梅.浅谈英语听力中的非听觉因素[J].宿州教育学院学报,2004,7(1):96-98,91. |
| 作者姓名： | 刘学军 胡建梅 |
| 作者单位： | 1. 九江学院,江西·九江,332000 2. 浙江师范大学,浙江·金华,310000 |
| 摘 要： | 为了提高英语听力课的教学效果,应该把过去只强调多听的机械型教学法改变为充分利用非听觉因素上。本文阐述了如何在听前充分准备,平时扩大背景知识,及听时控制焦虑点,以非听觉因素,促进听力水平的提高。 |
| 关 键 词： | 非听觉因素 准备 背景知识 焦虑感 |
| 文章编号： | 1009-8534(2004)01-0096-03 |
| 修稿时间： | 2003年8月20日 |
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