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| 造就怎样的教育家 | |
| 引用本文： | 王有鹏.造就怎样的教育家[J].山东教育,2013(8):17. |
| 作者姓名： | 王有鹏 |
| 作者单位： | 临沂市实验中学 |
| 摘 要： | 陶行知先生指出:"我们常见的教育家有三种:一种是政客的教育家,他只会运动,把持,说官话;一种是书生的教育家,他只会读书,教书,做文章;一种是经验的教育家,他只会盲行,盲动,闷起头来,办……办……办。"看看中国目前的现状,我们所要造就的"教育家",很可能有不少是"政客的教育家"。在社会风气不正,学术造假之风盛行,官本位现象严重的形势下,一些投机钻营者,靠着一些不可告人的手段走上了学校领导岗位,这样的"教育家",一会儿学这个教学模式,一会儿学那个教学策略;一会儿学洋思,一会儿学杜郎口。但最终结果 |
| 关 键 词： | 教育家 教育创新 陶行知 教育界 教师 持续发展 教书 读书 实践 教学策略 |
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