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| 高中生认知方式与学业成绩关系研究 | |
| 引用本文： | 唐殿强,吴燚.高中生认知方式与学业成绩关系研究[J].辽宁教育研究,2002(12):13-18. |
| 作者姓名： | 唐殿强 吴燚 |
| 作者单位： | 廊坊师范学院,廊坊,065000 |
| 摘 要： | 一、问题的提出 认知方式,又称认知风格,它将人格和认知过程统一起来,从而引起了心理学界的广泛重视,国内外学者,尤其是西方心理学家对其做了大量研究。 |
| 关 键 词： | 认知方式 场独立性 场依存性 学业成绩 |
Research on the Relationship between High School Students' Congnitive Ways and Their Academic Achievements |
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