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| 实践——学习——反思——我是这样步入教学研究的殿堂 | |
| 引用本文： | 钱秋萍.实践——学习——反思——我是这样步入教学研究的殿堂[J].化学教学,2007(4):59-61. |
| 作者姓名： | 钱秋萍 |
| 作者单位： | 松江区教师进修学院,上海,松江,201600 |
| 摘 要： | 实践--学习--反思是教师教学研究的台阶,也是教师专业成长的基石. 相信大多数教师都有我一样的经历,在我们刚走上讲台的时候,心里思量的是如何把相关的学科教学内容讲清楚,很少会顾及学生有何反应,课堂气氛如何调节. |
| 关 键 词： | 实践 学习 反思 教师教学研究 调节 课堂气氛 反应 学生 教学内容 学科 相关 讲台 专业成长 |
| 文章编号： | 1005-6629（2007）04-0059-03 |
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