在中职班主任工作中积极心理学的运用

中职学生的心理状态与同龄青少年相比较更为复杂，积极心理学的出现，使中职学校的班主任工作有了新的启示。中职班主任应当在班级管理过程中用积极心理学的理念来引导学生，培养他们的积极情绪体验；引导他们发现自身的优良人格特质；用多元的教育方法来营造融洽的班级气氛，使中职学生愉快学习身心健康。