|
|||||
|
|
| 高中数学课堂中学生探究意识的培养 | |
| 引用本文： | 李小波.高中数学课堂中学生探究意识的培养[J].理科考试研究,2015(7):25-26. |
| 作者姓名： | 李小波 |
| 作者单位： | 四川省双流中学 |
| 摘 要： | 在新课程理念下,教学过程应该是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种合作方式,将自己所学的知识应用于解决实际问题之中.教师在课堂教学中要为学生提供能够进行探究的问题,使学生在模仿、实践中逐步形成探究的意识,发展思维能力,领悟数学科学研究的基本过程和方法,提高学生的科学精神和综合能力. |
| 关 键 词： | 高中数学课 探究意识 数学科学 启发诱导 思维能力 课堂教学 教学过程 问题解决 变式 中学生素质 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |