首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

理解教育 做积极的实践者
引用本文:杨士军.理解教育 做积极的实践者[J].现代教学,2015(7):32-33.
作者姓名:杨士军
作者单位:复旦大学附属中学
摘    要:作为教师,就是要引导学生选择积极向上的人生观。教育就是要满足学生素质发展的需要,着眼促进学生的可持续成长。我构建“思维的课堂”,努力探索有效教学的途径,注重教学实效,幽默地教生活中的地理。作为教师,就是要引导学生选择积极向上的人生观。而要做到这一点,我们就必须注重学习,讲求与时俱进;不断在教育教学实践中砥砺教学功底,追求教育实效;身体力行,教学生做人的道理;自觉地进行教学反思,潜心于教育研究。

关 键 词:注重学习  实践反思  国家级培训  骨干教师培训  主体性  野外实践  地形剖面图  诺丁汉大学  以学定教  科研骨干
本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号