现代学校的教学管理与追求 |
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引用本文: | 吴萍.现代学校的教学管理与追求[J].生活教育,2015(7):48-50. |
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作者姓名: | 吴萍 |
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作者单位: | 江苏省无锡市东林小学 |
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摘 要: | 现代学校教学的核心价值就是为了促进“人”的发展,现代学校教学管理的目标就是努力促进师生成长,科学提升质量,享受师生共长之幸福!教学管理的核心便是竭力推进教师专业力的提升与发展。要实现这一目标和核心追求,现代学校要着眼于教师队伍专业力的发展与提升,紧扣核心,确立研究的重点和视角,尝试围绕“超越知识本位,培育智慧主体”这一目标带领广大教师继续幸福徜徉在课堂教学实践的研究之中,围绕学科教学的核心与根本,创设应对学生主动学习的生机课堂,创生师生相长的课堂教学关系,实施静悄悄的课堂教学变革,聆听智慧拔节成长的声音,感受教学实践研究带来的变化和欣喜。
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关 键 词: | 现代学校 教学管理 核心追求 |
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