动态课堂探微——课堂突变的灵活运用 |
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作者姓名: | 吕旭青 |
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作者单位: | 嘉兴市三水湾中学,浙江嘉兴314000 |
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摘 要: | 所谓课堂突变,是指在课堂教学过程中出现的影响正常教学秩序的一些意外变故。如:学生的“先期学习”加剧了班级学习中的个体差异,使教师陷入评价的两难境地;学生上课注意力不集中,或个别学生有意扰乱课堂、故意转移话题;来自课堂外的一些突变;还有教师自己出了差错,如上课时写错字、说错话之类的;等等。面对突变,
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关 键 词: | 课堂教学过程 突变 个别学生 教学秩序 个体差异 注意力 学习 教师 |
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