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| “集体作文”教学法论纲(续) | |
| 作者姓名： | 蔡伟 |
| 作者单位： | 浙江东阳中学 |
| 摘 要： | 三、“集体作文”教学法的功能１、语文教学功能“集体作文”教学，加强了学生之间的语言交往。传统的作文教学的程式总是教师命题———学生独立完成———教师批改———学生个人接受教师的评价———教师全班讲评。整个作文环节，只有教师和学生发生单向交流，完成一篇... |
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