善待预习,让学生真正自主学习——《夜晚的实验》教学一得

笔者从自己不经意的一项预习设计,受到良好教育教学效果的实践中进行了思考,发觉课前善待预习,可以真正实现学生的自主学习,教育教学效果会更好。