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| 从现象到本质——动手做一做，分析几个光现象 | |
| 引用本文： | 刘友余.从现象到本质——动手做一做，分析几个光现象[J].物理教师,2013(10):49-51. |
| 作者姓名： | 刘友余 |
| 作者单位： | 盐城市新洋实验学校,江苏盐城224003 |
| 摘 要： | 光现象是苏科版物理继声现象、热现象以后紧接着学习的内容，光现象在日常生活中是屡见不鲜的．由于8年级的孩子年龄在13、14岁，他们大多对身边的事物比较好奇．尤其对光现象比较感兴趣．但仅仅停留在“好奇”、“好玩”层面上是远远不够的，我们必须从现象人手．先亲自动手做一做，然后再用所学的知识分析所看到的现象，即透过现象看本质，“先知其然，后知其所以然”，逐步培养学生从感性、具体、形象的思维向理性、抽象的思维转变． |
| 关 键 词： | 光现象 热现象 物理 |
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