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| 提高学生运用语言的能力 | |
| 引用本文： | 马之先.提高学生运用语言的能力[J].教学月刊(小学版),2013(9):4-5. |
| 作者姓名： | 马之先 |
| 作者单位： | 安徽省蚌埠市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 2011年版《语文课程标准》对语言文字运用提出了明确的要求。作为语文教学的核心任务之一,它对广大语文教师提出了新的挑战和要求。但是,在阅读教学中,很多语文教师把主要精力都花在理解课文内容上面,在语言运用上存在着误区:一是不闻不问。阅读教学中少有运用语言的环节,导致阅读教学任务缺失,学生学了课文,在语言运用语言上收获甚微;二是浅尝辄止。对语言运用的环节,不深入;三是不知所措。抓不住运用语言的点,运用 |
| 关 键 词： | 阅读教学 运用语言 引导学生 语文课程标准 语文教师 语言运用 语文教学 语言文字 课文内容 学习运用 |
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