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| 巧妙创设物理情境，营造美妙物理课堂 | |
| 引用本文： | 杨芳.巧妙创设物理情境，营造美妙物理课堂[J].物理教师,2013(10):39-39,44. |
| 作者姓名： | 杨芳 |
| 作者单位： | 苏州高新区第二中学,江苏苏州215129 |
| 摘 要： | 新课程改革下的物理课堂教学，应该使学生真正成为课堂的主人．教师应创设活泼生动的物理情境，营造积极互动的学习氛围，激发学生的求知欲，促使学生自觉主动地参与学习和探究，从而营造美妙和谐的物理课堂．在课堂教学中，要紧密结合生活情境，激发探究兴趣；要巧妙应用媒体情境，促进感性认知；要充分设置活动情境，引领主动学习；要适时营造人文情境，渗透情感教育． |
| 关 键 词： | 物理课堂 情境 生活 媒体 活动 人文 |
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