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| 信息技术与科学课程整合教学案例设计 | |
| 引用本文： | 史振华.信息技术与科学课程整合教学案例设计[J].教学仪器与实验,2005(X2). |
| 作者姓名： | 史振华 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市东升小学 213300 |
| 摘 要： | 1教学内容与教学对象分析《地球———共同的家园》是六年级自然第十一册人与自然单元的第一课,主要让学生通过阅读课文中的资料来认识地球资源的多样性,理解人类保护地球资源的重要性。课文分为三部分:第一部分介绍地球资源的多样性、重要性;第二部分认识地球资源的绝灭和人类生活的关系,让学生了解人类的活动加速了地球物种的绝灭;第三部分讲解生物资源对人类的作用,并通过自然美和我国的珍稀动植物展示,认识保护珍稀资源的重要性;第四部分主要在学习生物的多样性及作用的基础上,总结提升对地球资源的保护措施,引导小学生怎样保护地球,以… |
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