高中英语教学要实现“大课堂”模式

高考是高中英语教学的重要检测手段，是高中英语教学的风向标。但是，我们应该理性对待高考测试改革，以理性的眼光研究高考试题，从变化中看理念、看实质，注意试题命制对教学的反拨作用。