模块化教学在《测量学》课程中的应用 |
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作者姓名: | 杨建良 |
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作者单位: | 贵阳学院招生与就业处,贵州贵阳550005 |
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摘 要: | 改革传统学科二元教育模式,"理论——实践"的教学过程,注重学生在校的学习与实际工作的一致性,大胆探索创新工学交替模式,以任务为驱动、项目为导向、课堂与实训地点一体化的教学模式,从"实践——理论——实践"的这样一种教育模式,让学生在完成项目任务的过程中,体验和感受工作与学习的高度融合,使学生的自主学习的能力与动手的基本能力,以及创新、创造的能力得以极大的加强,取得很好的教学效果。
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关 键 词: | 教学 项目 测量 |
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