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| 专家引领在初中历史新课程实施过程中的有效途径探析 | |
| 引用本文： | 郭红娟.专家引领在初中历史新课程实施过程中的有效途径探析[J].三门峡职业技术学院学报,2013(3):42-44. |
| 作者姓名： | 郭红娟 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院历史文化学院,河南洛阳471022 |
| 基金项目： | 2012年度河南省教师教育课程改革研究项目 |
| 摘 要： | 为了缓解新课程改革需求与初中历史教师专业化发展相对滞后的矛盾,很多地方将专家引领作为提升中学教师专业化发展的重要途径.要解决专家引领的效度问题,必须在学校层面建立制度化的保障；必须使专家引领具有针对性；必须将专家引领与个人探索紧密结合起来. |
| 关 键 词： | 初中历史 新课程改革 专家引领 效度 针对性 |
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