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| 例谈探究实验中提出问题有效性的界定 | |
| 引用本文： | 顾明伟.例谈探究实验中提出问题有效性的界定[J].学周刊C版,2013(28):46. |
| 作者姓名： | 顾明伟 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市堰桥中学 |
| 摘 要： | 探究实验的一般步骤"提出问题→制定计划→实施计划→得出结论→交流讨论",其中将提出问题放在首位,可见在实验教学中,学生能够通过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题有多么重要。学生能否提出问题,所提出的问题是否有利于探究实验顺利开展,也就是所提出的问题是否属于有效性问题就显得尤为重要。下面我 |
| 关 键 词： | 探究实验 提出问题 有效性问题 实验教学 酶活性 胃蛋白酶 学生 环境条件 化学反应 探究性 |
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