《猜猜我是谁》教学设计 |
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引用本文: | 王腊凤.《猜猜我是谁》教学设计[J].儿童音乐,2008(10):64-65. |
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作者姓名: | 王腊凤 |
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摘 要: | 教材:一年级艺术第五单元第一课《猜猜我是谁》教学目标:在游戏活动中引发学生关注和了解动物朋友的愿望。通过对动物声音、形象以及动物的辨别、模仿和表演,感知艺术的基本要素,如声音的强弱、长短、音色等。教学重点:在游戏活动中提高学生多声部表现节奏的协作能力,在制作活动中发挥学生对艺术的想象力和创造力。
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关 键 词: | 小动物 学生 协作能力 教学设计 多声部 游戏活动 节奏 声音 感知 制作 |
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