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| 将“接受学习”运用于语文教学——关于《荷花淀》一课的设计 | |
| 作者姓名： | 李岫泉 孙连元 |
| 作者单位： | 北京市潞河中学(李岫泉)，北京市通州区教师进修学校(孙连元) |
| 摘 要： | 年级:高中二年级 科目:语文 【教学目标】 1.引导学生发现美,感受美,创造美。 2.增强学生审美意识,提高学生审美情趣。 【教学过程】 本课的"接受学习"以发现美、感受美、创造美为主要教学目标,以讲授、讨论、朗读为主要教学方法,在教学过程中充分体现以学生为学习主体、教师起主导作用的原则,师生共同营造平等和谐、轻松活泼的课堂氛围。 |
| 关 键 词： | 接受学习 学生 创造美 语文教学 教学过程 《荷花淀》 活泼 生发 感受 发现 |
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