小学生“主体参与式”责任感培养的策略研究

德育目标一直是我们教育的首要目标。时下,我们的学生都会说要爱自己的祖国、人民和家乡,然而实际生活中,他们的行动引起了教育者的担忧,学生责任感严重缺失。本文就此进行了简单分析,并提出了对策。笔者认为,主体参与的方式可以有效地培养学生的责任感。