新课程教学改革的心理学意涵

我们正在经历一场中国教育史上最深刻的教育改革浪潮——新课程教学改革运动,这是一场关系到中华民族命运的伟大变革。支撑着这场教育改革的深层次的理论基础主要有两个方面:一是马克思主义的人学理论;另一是建构主义心理学的发展理论。这两个理论相互融合,被我国的一些教育改革家解读的极为精致到位。笔者着重从建构主义心理学的发展理论,尤其是皮亚杰的建构论,来解读新课程教学改革中蕴藏的重要的心理学思想,以期对教师的教学理念与教学行为的变革有所助益。一、新课程教学改革所强调的主客体之间的互动,是师生双方生命意义建构的最重要的…