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| 浅谈农村教学改革的特殊性和可行性 | |
| 引用本文： | 唐兆操.浅谈农村教学改革的特殊性和可行性[J].中学教学参考,2011(27):5-5. |
| 作者姓名： | 唐兆操 |
| 作者单位： | 江苏连云港市赣榆县沙河中学,222141 |
| 摘 要： | 一、农村教学改革的特殊性
（一）农村学校的教师存在惰性
1．教学观念陈旧。农村学校，大多位置比较偏僻，交通不够发达，信息相对闭塞，陈旧的教学观念还很多。如还用“填鸭式”的教学方式授课，教师“满堂灌”，恨不得把知识或答案硬塞给学生，认为这样就是完成教学任务，学生就什么都得到了。 |
| 关 键 词： | 农村学校 教学改革 特殊性 可行性 观念陈旧 教学观念 教学方式 教学任务 |
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