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| 例谈分类讨论思想在解题中的运用 | |
| 引用本文： | 陈培东.例谈分类讨论思想在解题中的运用[J].中学教学参考,2011(23):31-32. |
| 作者姓名： | 陈培东 |
| 作者单位： | 江苏南菁高级中学,214400 |
| 摘 要： | 参数广泛地存在于中学数学的各类问题中，也是近几年来高考重点考查的热点问题之一．以命题的条件和结论的结构为标准，含参数的问题主要可分为两种类型：一种类型的问题是根据参数在允许值范围内的不同取值（或取值范围），去探求命题可能出现的结果，然后归纳出命题的结论； |
| 关 键 词： | 分类讨论思想 解题 取值范围 中学数学 命题 种类 高考 归纳 |
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