谈谈政治教师如何引导学生学好政治课

教学过程是教师的教和学生的学的双边活动，在这个活动中，双方的地位和作用是不同的，教师是主导，学生是主体。可是在现实教学中，出现两种情况：或者否定教师的主导地位，或者忽视学生作为学习主体的客观性。前者把教学过程只看成是学生的活动，教师的活动是附加的，起辅助作用的；而后者则忽视学生作为学习主体的客观性，只顾自己在讲台上讲，甚至越俎代庖，严重影响教学质量的提高。针对这一情况，我想谈谈政治教师如何引导学生学好政治课。