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| 小学高年级略读教学研究 | |
| 引用本文： | 崔新月.小学高年级略读教学研究[J].大连教育学院学报,2012,28(1):39-41. |
| 作者姓名： | 崔新月 |
| 作者单位： | 大连市甘井子区教师进修学校,辽宁大连,116033 |
| 摘 要： | 略读教学以语文核心价值为指向,遵循学生自主学习、教师适度点拨、注重能力迁移、强化总结反馈的原则,按照导课激趣、略知文意、研读拓展、总结反馈的步骤展开。 |
| 关 键 词： | 小学高年级 略读教学 语文核心价值 自主学习 适度点拨 |
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