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讲要提供源头活水
引用本文:
王丽晖.讲要提供源头活水[J].江西教育,2012(29):9.
作者姓名:
王丽晖
作者单位:
江西省鹰潭市第五中学
摘 要:
在课改背景下,人们普遍认为教师课堂讲授的时间多就束缚了学生的思维,违背了课改精神。拿历史教学来说,如果教师在课堂上滔滔不绝,从背景到经过,从结果到意义,讲得头头是道,学生只需听,只需记,只需知道结论,那么,久而久之学生便不会独立思考了。然而,一些颇有名望的历史教师,在公开课中往往是一讲到底。他们旁征博引,信手拈
关 键 词:
课改精神
历史教学
学生
历史教师
课堂讲授
独立思考
旁征博引
公开课
背景
历史课堂
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