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| 对小学开展经典诗文诵读的实践思考 | |
| 引用本文： | 张桂明.对小学开展经典诗文诵读的实践思考[J].基础教育研究,2009(7). |
| 作者姓名： | 张桂明 |
| 作者单位： | 台州市黄岩区南城中心小学; |
| 摘 要： | 传统的经典诗文蕴藏着中华民族特有的精神基因。小学生诵读经典诗文,是汲取民族语言精华、接受中华优秀文化熏陶的途径之一。但是,当前的小学经典诗文诵读实践却存在着许多误区与偏差:教师在日复一日、年复一年的"传道、授业"中磨平了锐气与棱角,丢失了诗意与激情;学生在热热 |
| 关 键 词： | 小学生 学校 经典 古诗文 教师 民族语言 中华民族 家长参与 语文课程标准 精神 |
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