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对课堂教学中创设问题情境的认识与途径探索
作者姓名:史方平
作者单位:江苏省溧阳市职业教育中心,江苏,溧阳,213300
摘    要:本文作者在电子技术学科课堂教学实践中探索了创设问题情境的有关途径.有效提高了课堂教学效果。

关 键 词:电子技术学科  课堂教学  问题情境
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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