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| 谈三年级数学教学 | |
| 引用本文： | 陈铨.谈三年级数学教学[J].宁夏教育,1982(6). |
| 作者姓名： | 陈铨 |
| 作者单位： | 西吉县教师进修学校 |
| 摘 要： | 三年级数学教学质量不高,学生学习成绩大幅度下降的原因是什么呢?我认为主要有以下几方面:其一,三年级是小学数学教学中的关键年段.这一阶段涉及内容多,难点多,坡度大.三年级学生的认数范围从万以内扩大到多位数,数的概念更加抽象;数的运算从一位数乘除多位数,扩展到两、三位数乘除多位数,并要求掌握四则运算的理论知识;计算能力的训练内容由口算、笔算发展到珠算;应用题从简单的两步应用题扩展到较复杂的两步应用题和三步复合应用题.这就对学生的抽象概括 |
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