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| 追求有效的课堂教学 | |
| 引用本文： | 丁正后.追求有效的课堂教学[J].小学语文教学,2012(9):14-15. |
| 作者姓名： | 丁正后 |
| 摘 要： | 列夫.托尔斯泰发现的三条教育定律给我们很好的启示:第一,教师总是不自觉地竭力要选择自己最方便的教学方法;第二,教学方法愈方便于教师,就愈不方便于学生;第三,只有学生满意的教学方式,才是正确的。目前,对课堂教学的研究还没有清晰到科学的程度,支撑课堂教学的仍然是教学经验,而非基于书本的教学理论。一般情况下,一个教研组或一所学校里,既有多年教学经验的老教师,也 |
| 关 键 词： | 课堂教学管理 教学方法 年轻教师 教学经验 精致化 学生成长 教学方式 教学理论 老教师 教研组 |
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