|
|||||
|
|
| 简论国情教育的重要功效 | |
| 引用本文： | 魏俊雄.简论国情教育的重要功效[J].中学政治教学参考,2012(9):9-10. |
| 作者姓名： | 魏俊雄 |
| 作者单位： | 西华师范大学 马克思主义学院 |
| 基金项目： | 四川省教育厅资助项目“新时期思想政治理论课教育评价研究”的阶段性研究成果,课题编号:CJF09026;四川省教育发展研究中心2011年立项课题“本科教学工程背景下思想政治理论课学习评价机制研究”成果,课题编号:CJF011065 |
| 摘 要： | 高中思想政治课以物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容,而国情主要就是指一个国家在某个历史时期特有的经济、政治、文化状况,要了解中国的物质文明、政治文明、精神文明建设常识,必须首先了解中国的经济、政治、文化状况,国情教育应成为贯穿整个高中思想政治课教学的主线。 |
| 关 键 词： | 国情教育 高中思想政治课教学 基本状况 中国学生 中国特色社会主义事业 中国特色社会主义文化 政治文明 对外开放 政治生活 精神文明建设 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |