也谈怎样的课才是好课，怎样看观摩课？——读《让智慧之光照亮前行的路》一文的思考

怎样的课才是好课？这话题似是老生常谈，但仍发人深思。对上课的教师，要求提高上课的质量；对看课的教师，同样也要提高看课的质量。对好课的看法不一，对课的优点、亮点评价不同，就直接影响、削弱了观摩活动的效果。这就有必要对好课的标准再作探讨，对看课的心态作深层的思考。