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| 让课堂成为学生自主创新的舞台——《嫦娥奔月》教学设计及评析 | |
| 引用本文： | 王其华.让课堂成为学生自主创新的舞台——《嫦娥奔月》教学设计及评析[J].新语文学习(教师版.中学专辑),2006(2). |
| 作者姓名： | 王其华 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市时集中心小学 |
| 摘 要： | 【设计理念】《语文课程标准》指出“:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。“”阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”但是在现实的教学中,教师主宰教学的整个过程,学生还只是完全被教师的教学设计牵引着,亦步亦趋地完成教师教案中所规定的学习任务“。学案教学”就是把教师的教学目标转化为学生的学习目标,把教学过程设计成清晰的学习流程呈现给学生。课前,学生就按照学… |
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