自学讨论点拨法在教学中的积极效应

长期以来，语文课堂教学没有跳出“应试教育”的怪圈，分数和升学仍然是广大师生沉重的桎梏，教师观念落后，不相信学生的潜力；方法陈旧，惯用填鸭式教学；知识传授为主，能力发展没有得到应有的重视；导得多，学生思维不开放；讲得多，学生自学能力差……诸多问题足以说明素质教育必须要进入课堂教学。