| 素质教育与多媒体教学在高校历史教学中的应用——以“世界近代史”课程为例 |
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| 引用本文： | 陈奕平.素质教育与多媒体教学在高校历史教学中的应用——以“世界近代史”课程为例[J].历史教学(高校版),2003,79(6):62-64. |
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| 作者姓名： | 陈奕平 |
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| 作者单位： | 暨南大学广东广州510632 |
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| 摘 要： | “世界近代史”一直是我校历史系的主干课程之一。多年来,我系一直在探索和实践多项教学改革措施,其中包括素质教育与多媒体教学的应用。1.深刻理解素质教育的一般要求和历史教学中素质教育的特殊要求。素质教育已成为当前教育界的热门话题,高等教育也不例外。专家学者们基本都认同由过分注重专业教育向素质教育转变的必要性。那么,究竟什么是素质教育?它包括什么内容?中国高等教育学会会长、教育部原副部长周远清曾撰文指出,“以提高人才素质作为重要内容和目的的教育就是素质教育”,人才素质又包含思想道德素质、文化素质、业务素质和身体…
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| 关 键 词： | 素质教育 多媒体教学 高校 历史教学 应用 世界近代史 教学改革 教学效果 |
The Quality Education and the Use of the Multimedia Teaching Method in College History Teaching |
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