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| 注意教材分工 强化知识运用——编写中学历史教材（上海版）的几点体会 | |
| 引用本文： | 周育民.注意教材分工 强化知识运用——编写中学历史教材（上海版）的几点体会[J].历史教学(高校版),2003,79(4):12-14. |
| 作者姓名： | 周育民 |
| 作者单位： | 上海师范大学人文学院 上海200234 |
| 摘 要： | 有幸参加上海市第二轮教材《中国历史》下册(中国近现代史部分)的编写工作，对于教材编写的甘苦有了一些切身的体会。 |
| 关 键 词： | 中学 历史教学 历史教材 上海版 教材编写 中国近现代史 |
Paying Attention to the Division of Textbook and Intensifying the Use of Knowledge |
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