|
|||||
|
|
| 大话“南通教育现象” | |
| 引用本文： | 季金虎,李苏琴,王生,杨曙明.大话“南通教育现象”[J].江苏教育,2002(13). |
| 作者姓名： | 季金虎 李苏琴 王生 杨曙明 |
| 作者单位： | 南通市人民政府 副市长 (季金虎)，南通市西郊小学 教师 (李苏琴)，江苏启东中学 校长 (王生)，南通市教育科学研究所理论研究所 主任(杨曙明) |
| 摘 要： | 调动教育生产力中 最活跃的因素 季金虎 “一片灵心相映发,百年天地此流光”。南通基础教育取得今天的成绩,无论是作为市政府分管教育的一名同志,还是作为长期工作在教育战线的一个老兵,我都是颇感欣慰的。以果求因,溯流寻源:一为得地利。南通基础教育受地方深厚文化和优秀教育传统的滋养尤多。青墩文化遗址表明这里五千年前已有人繁 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |