| 深化基础教育改革 全面推进素质教育—中国教育学会第14次全国学术讨论会综述 |
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| 引用本文： | 杨太清.深化基础教育改革 全面推进素质教育—中国教育学会第14次全国学术讨论会综述[J].中国教育学刊,2002(1):25-28. |
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| 作者姓名： | 杨太清 |
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| 摘 要： | 以中小学课程和教学改革为主题的全国学术讨论会于２００１年１２月１８～２０日在甬召开。来自２０多个省、直辖市的专家学者和中小学校长、教师等１４０余人与会。与会者围绕教育教学观念的更新，中小学课程教学方法考试评价改革，信息技术教育，教师队伍建设等议题进行了认真的研讨和广泛的交流。观念更新：实施素质教育的先导与会者认为，教育观念的更新是实施素质教育的先导。一个国家确立什么样的主导教育观念，从一个侧面反映了一个国家教育改革和发展的水平。树立正确的教育观念就要打破以学科知识为中心的课程观，树立育人的课程观…
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| 关 键 词： | 基础教育 教育改革 素质教育 教育观念 课程改革 教学方法 考试评价 |
Deepening Reforms in Basic Education in an Endeavor to Comprehensively Promote EQO Education |
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