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| 中华优秀传统文化融入初中生物学教学的路径 | |
| 作者姓名： | 董新新 沈章军 徐文颜 周龙清 |
| 作者单位： | 1. 合肥师范学院生命科学学院;2. 安徽省合肥市第四十六中学 |
| 基金项目： | 2020年安徽省高校质量工程项目“合肥市南园学校师范专业实践教育基地建设”,项目编号：2020sjjd104； |
| 摘 要： | 中华优秀传统文化融入初中生物学教学必须遵循主体性、科学性和适度性原则。提出挖掘教材中的传统文化素材、运用信息化技术收集传统文化课程资源、渗透传统文化中的科学成果、利用传统文化素材创设多样的教学情境、将传统文化课程与综合实践课程相结合的5条融入途径，帮助学生提高生物学学习兴趣、培养爱国主义情怀、弘扬中华优秀传统文化。 |
| 关 键 词： | 初中生物学 中华优秀传统文化 融入原则 融入路径 |