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| 分式方程教学经验谈 | |
| 引用本文： | 徐太玉.分式方程教学经验谈[J].数学教师,1998(1). |
| 作者姓名： | 徐太玉 |
| 作者单位： | 安徽省无为县旭光中学 238321 |
| 摘 要： | 分式方程的求解极易产生差误 .但如果教师能在分式方程的教学中认真做好以下三点 :认真做好“三个强调”,切实搞好“两个防止”,适当补充“一个说明”,将十分有助于学生对分式方程知识的掌握 .下面根据笔者的教学体会谈一些意见 .一、认真做好“三个强调”1 .强调解分式方程的思想方法 教材指出 :“解分式方程时 ,用同一个含有未知数的整式 (各分式的最简公分母 )去乘方程的两边 ,约去分母 ,化为整式方程 .”这不仅交代了解分式方程的方法步骤 ,实际上也道出了解分式方程的思想 .即 :分式方程 转 化各项乘最简公分母 整式方程教师不仅要… |
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